Upcoming Workshops & Seminars
公開トレーニング＆ワークショップ
2020年2月1-2日
ジョリーフォニックス・トレーニング ウィークエンド
Time: 詳細はお待ち下さい
Location: 東京 (あいずイングリッシュスクール月島校)
Language: 日本語にて行われます。
2020年3月28-29日
ジョリーフォニックス・トレーニング ウィークエンド
Time: 詳細はお待ち下さい
Location: 東京 (あいずイングリッシュスクール月島校)
Language: 日本語にて行われます。
2020年4月18-19日
ジョリーフォニックス・トレーニング ウィークエンド
Time: 詳細はお待ち下さい
Location: 東京 (あいずイングリッシュスクール月島校)
Language: 日本語にて行われます。
プライベートトレーニング Private Training
We also offer private training for schools and individuals. With this training, we teach the fundamentals of teaching Jolly Phonics and/or Jolly Grammar and we make recommendations for what materials are best for their teaching situation and how to use those materials effectively.
トレーナーについて About Our Trainers
私たちのジョリーフォニックス＆グラマーのトレイナーは英語教師としてジョリーフォニックス＆グラマーを毎日のように使う、経験豊かなプロフェッショナルばかりです。ジョリーフォニックスとジョリーグラマーを１５年以上に渡り教え、素晴らしい成果を上げ、その経験を日本の他の教師、保護者、生徒の皆様と共有する事を喜んでいます。全てのトレイナーはイギリス本国のジョリーラーニング社より認定と承認を受けている専門のトレーナーです。
Our professional Jolly Phonics & Grammar trainers are all experienced English teachers that use Jolly Phonics & Grammar on a daily basis. They have been teaching Jolly Phonics and Jolly Grammar for over 15 years with great results and are excited to share their experiences with other teachers, parents and students around Japan. All trainers are accredited Professional Trainers with Jolly Learning, UK.
丸山敦子 (Maru)
丸山敦子 (Maru) は10年間に渡る米国在住の後、2007年に東京にてあいずイングリッシュスクールを設立、2歳児〜大人までの幅広い年齢を対象にした英語教育に携わっています。自身のスクールにおいてジョリーフォニックス・グラマー・ミュージックを指導しており、その指導法に精通し成果をだしています。同時に、発達障害・学習障害を持つ子ども達を対象に英語指導もしており、ジョリーフォニックスの有効性を強く感じています。長年にわたる子ども達の指導経験により、それぞれの年齢や特性に応じてジョリーフォニックスの効果的な導入方法をお伝えすることができます。又、ジョリーフォニックス教材の公式ディストリビューターとしてJolly Study Squareを2015年に設立。教材販売を行っていることから全てのジョリー教材に精通し、どのような教材が皆様にとってベストかアドバイスすることができます。
Alex Conley
Alex Conley is from California, USA and has been teaching English and consulting for kindergartens and language schools in Japan since May 2011. He is the co-founder of Jolly Study Square and the Chief Strategic Officer of I's Advanced English School in Tokyo, Japan. He has been using Jolly Phonics and Grammar on a daily basis for the last eight years because the fun and multi-sensory approach is the most efficient and effective way of teaching students to read, write and spell. He hopes to share his experiences and knowledge with students, parents and other teachers throughout Japan.
